Comunicar 33: Cibermedios y medios móviles

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Publicado: 2009-10-01

Preliminares

Miopía en los nuevos planes de formación de maestros en España: ¿docentes analógicos o digitales?

José Ignacio Aguaded Gómez

7-8
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Nuevas formas de comunicación: cibermedios y medios móviles

Mariano Cebrián Herreros

10-13
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Dossier

Comunicación interactiva en los cibermedios

Mariano Cebrián Herreros

15-24
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La convergencia cultural a través de la ecología de medios

Octavio Islas

25-33
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Tres lustros del periodismo digital:interactividad e hipertextualidad

Lizy Navarro Zamora

35-43
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Redes de participación e intercambios en la radio pública: los podcasting

María Julia González Conde, Carmen Salgado Santamaría

45-54
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Broadcast yourself: ¿oxímoron o confusión entre medios?

José Luis Fernández

55-61
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El vídeo en el ciberespacio: usos y lenguaje

Rafael Díaz Arias

63-71
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Nuevos modelos de comunicación, perfiles y tendencias en las redes sociales

Jesús Miguel Flores Vivar

73-81
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Propuesta de análisis teórico sobre el uso del teléfono móvil en adolescentes

Mª Carmen García Galera, Jordi Manel Monferrer Tomás

83-92
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Aprendizaje móvil y desarrollo de habilidades en foros asincrónicos de comunicación

Liliana Marcos López, Rosina Támez Almaguer, Armando Lozano Rodríguez

93-100
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Historias Gráficas

De la Tierra al ciberespacio

Enrique Martínez-Salanova Sánchez

102-105
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Investigaciones

Edu-webs radiofónicas: experiencias españolas de educación en medios

Juan José Perona Páez

107-114
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Medida de actitudes del profesorado universitario hacia la integración de las TIC

Francisco Javier Tejedor Tejedor, Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Sagrario Prada San Segundo

115-124
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Información y consumo de drogas. La TV como factor de riesgo en niños escolares

Carin Alexa Prieto Cruz

125-132
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Investigando o processo de leitura por meio de ambientes colaborativos

Adair de Aguiar Neitzel, Luiz Carlos Neitzel

133-140
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Los nuevos entornos educativos: desafíos cognitivos para una inteligencia colectiva

María González Navarro

141-148
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Relaciones interculturales en educación mediadas por narraciones audiovisuales

Antonio Bautista García-Vera

149-156
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Videojugando se aprende: renovar la teoría del conocimiento y la educación

Anita Gramigna, Juan Carlos González Faraco

157-164
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Percepciones del alumnado sobre el blended learning en la universidad

Francisco Javier Hinojo Lucena, Inmaculada Aznar Díaz, María Pilar Cáceres Reche

165-174
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Paleotelevisión, neotelevisión y metatelevisión en las series dramáticas estadounidenses

Anna Tous Rovirosa

175-183
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Televisión, actitudes y drogas en adolescentes: investigación sobre sus efectos

María Luisa Sevillano García, María del Pilar González Flores, Luis Rey Yedra

185-192
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Periodismo en Latinoamérica: Revisión histórica y propuesta de un modelo de análisis

Claudia Mellado Ruiz

193-201
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Fenómenos televisivos «teenagers»: prototipias adolescentes en series vistas en España

Virginia Guarinos Galán

203-211
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Multimedia y modalidades de lectura: una aproximación al estado de la cuestión

Javier Díaz Noci

213-219
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Miscelánea

Apuntes

222-223
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Reseñas

224-254
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