Acerca del análisis fílmico: el estado de las cosas

Autores/as

  • Santos Zunzunegui Díez catedrático de Comunicación Audiovisual y Publicidad del Departamento de Comunicación Audiovisual y Publicidad de la Facultad de

DOI:

https://doi.org/10.3916/26009

Palabras clave:

Análisis fílmico, cine, medios audiovisuales, enseñanza audiovisual, docencia audiovisual, metodología didáctica

Resumen

El presente artículo ofrece una reflexión sobre la naturaleza del análisis fílmico, actividad habitual en el ámbito de la enseñanza del cine. Para ello, se muestran los principales riesgos del análisis fílmico: el fetichismo del dato empírico, el fetichismo del contexto y el retorno del biografismo. Nuestra propuesta reivindica el reconocimiento de la materialidad del texto fílmico y la necesidad de centrarse en cómo dicen las películas lo que dicen.

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Publicado

2007-10-01

Número

Comunicar 29: La enseñanza del cine en la era multipantallas

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