La prensa en la educación de adultos

Autores/as

  • María del Carmen Ricoy Lorenzo profesora de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Vigo (Campus de Ourense)

DOI:

https://doi.org/10.3916/25635

Palabras clave:

Recursos educativos, prensa impresa, medios de comunicación social, formación de adultos, currículum, enseñanza-aprendizaje.

Resumen

En este artículo se realiza una revisión teórica sobre la integración de la prensa en el currículum atendiendo a sus posibilidades como medio de enseñanza-aprendizaje. Así mismo, se recoge de modo sintético una parte de la investigación desarrollada sobre la formación de base de las personas adultas y la utilización de la prensa como medio de enseñanza-aprendizaje, rescatando para el presente trabajo un fragmento de la dimensión referida a la integración curricular que se hace de la prensa en las materias del currículum de la educación de base de adultos.

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Publicado

2004-10-01

Número

Comunicar 23: Música y comunicación

Sección

Investigaciones

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