Experiencias argentinas en aplicaciones de la tecnología educativa

Autores/as

  • Horacio Santángelo consultor de educación a distancia de la Secretaría de Políticas Universitarias del Ministerio de Educación y asesor de la Unive

DOI:

https://doi.org/10.3916/25551

Palabras clave:

Tecnología educativa, informática educativa, portales educativos, educación a distancia, modelos educativos

Resumen

La tecnología educativa en la Argentina de los últimos veinte años comparte dificultades que coexisten en los diversos sectores del sistema educativo: segmentación, falta de continuidad, incoherencia y tendencia a la simplificación dentro de un paradigma de respuestas cuantitativas a los problemas que se presentan, lo que impide alcanzar niveles de calidad. Para mostrar esta realidad, este autor opta por analizar un conjunto de experiencias con sus correspondientes datos, que cubren diversas facetas de las tecnologías digitales en la Argentina, con sus fracasos y discontinuidades.

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Publicado

2003-10-01

Número

Comunicar 21: Tecnologías en la era de la comunicación

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