La educación de adultos y el uso didáctico de la prensa

Autores/as

  • María del Carmen Ricoy Lorenzo profesora de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Vigo (Campus de Ourense)

DOI:

https://doi.org/10.3916/25502

Palabras clave:

Educación de adultos, prensa, comunicación social, currículum, significado didáctico

Resumen

Se aborda en este trabajo un sucinto panorama general sobre las relaciones entre la educación de adultos y el trabajo didáctico con la prensa. Diferentes hallazgos, propuestas, reflexiones, investigaciones, etc. dan idea de la trascendencia de esta rica y compleja temática en la educación actual. En cualquier caso, los retos trazados en sistema educativo, utilizando los medios de comunicación social y particularmente la prensa escrita, ponen de manifiesto su pertinencia didáctica en la formación de adultos, lo que también al fin ha legitimado la LOGSE.

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Publicado

2002-10-01

Número

Comunicar 19: Comunicación y divulgación de la ciencia

Sección

Investigaciones

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