Educar a jóvenes marginales con ordenadores en Red

Autores/as

  • Luz María Zañartu Correa periodista del Gabinete de Comunicaciones del Servicio Nacional de Menores (Sename) de Chile

DOI:

https://doi.org/10.3916/25460

Palabras clave:

Exclusión social, marginados, tecnologías, aprendizaje colaborativo

Resumen

La sociedad de la información está generando un nuevo tipo de exclusión social que afecta directamente a los jóvenes más pobres y marginados. La autora de este artículo reflexiona y hace una propuesta sobre cómo trabajar desde una perspectiva socio-cultural con las nuevas tecnologías y los infractores de ley, que desarrollen en ellos habilidades comunicativas y expresivas que les facilite su posterior inserción social.

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Publicado

2002-03-01

Número

Comunicar 18: Descubrir los medios

Sección

Propuestas

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