Información, ficción y pedagogía en el fútbol televisado

Autores/as

  • Agustín García Matilla Catedrático de Comunicación Audiovisual y Publicidad de la Facultad de Ciencias Sociales, Jurídicas y Comunicación de la Universidad de Valladolid

DOI:

https://doi.org/10.3916/25412

Palabras clave:

Espectáculo, televisión, fútbol, educación mediática, recursos de aula

Resumen

El autor de este artículo nos sugiere que aprovechemos el enorme potencial motivador que tiene el fútbol entre los más jóvenes para convertirlo en un recurso más en el ámbito educativo. En su trabajo nos ejemplifica las posibilidades formadoras de este espectáculo, al tiempo que reflexiona sobre su aplicación en el aula.

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Publicado

2001-10-01

Número

Comunicar 17: La comunicación de hoy: crisol de nuevos lenguajes

Sección

Temas

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