Franja Metro: Tres horas no violentas…

Autores/as

  • Alejandro Jaramillo Hoyos profesor en el Instituto de Estudios en Comunicación y Cultura (IECO) de la Universidad Nacional de Colombia

DOI:

https://doi.org/10.3916/25388

Resumen

En un contexto como el colombiano, donde se vive un conflicto armado que parece no tener una solución próxima, el programa de televisión educativa, «Franja Metro», se muestra como un espacio para que la infancia del país tenga una alternativa al bombardeo de imágenes violentas de la televisión. El autor de este trabajo nos muestra esta experiencia audiovisual como alternativa solidaria y cooperativa en un difícil contexto social.

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Publicado

2001-03-01

Número

Comunicar 16: Educación y comunicación para la cooperación y el desarrollo

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