La transversalidad en los materiales institucionales

Autores/as

  • Gloria Alicia de la Cruz Guerra profesora del Centro Superior de Educación de la Universidad de La Laguna (Tenerife) en Canarias

DOI:

https://doi.org/10.3916/25258

Resumen

Uno de los aspectos más novedosos del modelo curricular que se deriva de la actual Ley de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE) es, sin lugar a dudas, la incorporación en él de los diferentes temas transversales; es decir, la incorporación de determinadas ejes que han de estar presentes en todas las áreas del currículo y a lo largo de las diferentes etapas y niveles educativos: Educación Moral y Cívica, Educación para la Paz, Educación para la Salud, Educación para la Igualdad de Oportunidades de ambos sexos, Educación Ambiental, Educación Sexual, Educación para el Consumidor y Educación Vial.

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Publicado

1998-03-01

Número

Comunicar 12: Estereotipos en los medios: educar para el sentido crítico

Sección

Propuestas

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