El papel del profesorado ante la influencia de la televisión

Autores/as

  • María Lina Iglesias Forneiro profesora del Departamento de Didáctica de la Universidad de Santiago de Compostela en la Escuela de Magisterio de Lugo
  • Manuela Raposo Rivas profesora de Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación en la Facultad de Ciencias de la Educación del Campus Ourense de la Uni

DOI:

https://doi.org/10.3916/25218

Resumen

Después de una breve reflexión acerca de la influencia televisiva, se sugieren en esta colaboración algunas pautas de actuación con el profesorado, tanto en el centro como en el aula, para poder trabajar con los alumnos el sorprendente mundo de los medios de comunicación. Las autoras proponen por ello una planificación y secuenciación de las intervenciones en la formación de los docentes.

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Publicado

1998-10-01

Número

Comunicar 11: El cine en las aulas

Sección

Propuestas

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