La función educativa de la información en el aula

Autores/as

  • María del Mar López Talavera profesora de la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense de Madrid

DOI:

https://doi.org/10.3916/25150

Resumen

El estar informados nos permite tener referentes alternativos para enjuiciar y valorar de forma crítica las distintas situaciones. El presente artículo reflexiona sobre la vertiente educativa de los medios de comunicación derivada directamente del cumplimiento del deber troncal de informar. Propone que, en el aula, se incida sobre los fines y consecuencias de la función educativa de la información, analizando el carácter educador del informador.

Descargas

Publicado

1997-10-01

Número

Comunicar 9: Educción en valores y medios de comunicación

Sección

Reflexiones

Licencia

Las obras se publican en la edición electrónica de la revista bajo una licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 España: se pueden copiar, usar, difundir, transmitir y exponer públicamente, siempre que:

a) Se cite la autoría y la fuente original de su publicación (revista, editorial y URL de la obra).
b) No se usen para fines comerciales.
c) Se mencione la existencia y especificaciones de esta licencia de uso.