Aproximación al análisis de películas en las aulas de ética

Autores/as

  • Antonio Manuel del Moral Roncal profesor en IB «Victoria Kent» de Torrejón de Ardoz en Madrid

DOI:

https://doi.org/10.3916/25145

Resumen

El cine es un producto audiovisual que puede ser empleado didácticamente para educar en valores. El presente artículo propone el análisis de películas comerciales en las clases de Ética que se imparten en los centros de Educación Secundaria. Por una parte, intenta relacionar los medios audiovisuales con el contenido de esta asignatura, al tiempo que sugiere el desarrollo de metodologías de explotación de este recurso.

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Publicado

1997-10-01

Número

Comunicar 9: Educción en valores y medios de comunicación

Sección

Propuestas

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