Periódicos escolares

Autores/as

  • Ausenda Vieira profesora del Instituto de Innovación Educativa del Ministerio de Educación de Portugal
  • Teresa Fonseca profesora del Instituto de Innovación Educativa del Ministerio de Educación de Portugal

DOI:

https://doi.org/10.3916/25116

Resumen

Las autoras presentan el resultado de una investigación diseñada y desarrollada con la finalidad de hacer un estudio y profundizar en las características diferenciales de los periódicos escolares que se realizan en los centros educativos portugueses. Se trata de un trabajo que pretende dar a conocer la incidencia e interrelación de las distintas variables que intervienen en la producción de la prensa escolar y de establecer las tipologías de periódicos en función de sus características.

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Publicado

1997-03-01

Número

Comunicar 8: La educación en medios de comunicación

Sección

Temas

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