Diez pistas posibles para introducir la televisión en la escuela latinoamericana
DOI:
https://doi.org/10.3916/25108Resumen
Los docentes deben crear las condiciones de aprendizaje necesarias para que sus alumnos y alumnas desarrollen una autonomía crítica frente a los medios de comunicación y sus contenidos. En este artículo se aboga por proyectos educativos que integren los medios con el propósito de formar ciudadanos críticos capaces de analizar, decodificar, entender y producir mensajes audiovisuales.Descargas
Publicado
1997-03-01
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