El lenguaje audiovisual y la formación del profesorado

Autores/as

  • Fernando Peñafiel Martínez pedagogo en los Equipos de Orientación de Granada

DOI:

https://doi.org/10.3916/25087

Resumen

Este artículo nos propone un interesante repaso por la historia de la formación del profesorado en sus dos dimensiones, la inicial y permanente, deteniéndose a analizar el aspecto concreto de la formación en medios audiovisuales y realizando su propia propuesta que pasa por la afirmación de que es absolutamente necesaria una formación de los dos tipos si queremos garantizar el éxito de la Reforma Educativa.

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Publicado

1996-10-01

Número

Comunicar 7: ¿Qué vemos?, ¿qué consumimos?

Sección

Reflexiones

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