Profesorado y nuevas tecnologías
DOI:
https://doi.org/10.3916/24967Resumen
La utilización de los medios de comunicación audiovisual y las nuevas tecnologías de la información y la comunicación sirven como punto de arranque de esta breve, pero profunda reflexión que el autor hace en defensa de la alfabetización audiovisual de nuestros alumnos y alumnas en los centros escolares. Para ello, la formación del profesorado y la integración curricular de los nuevos lenguajes se convierten en retos pendientes.
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Publicado
1994-10-01
Número
Sección
Reflexiones
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