Evaluación de la Agilidad, Velocidad y Potencia Mecánica en Niños practicantes de patinaje de velocidad

Resumen

El patinaje de velocidad presenta un apogeo en su práctica formal, aunque este incremento no es acompañado por un volumen de producción científica que ahonde en el estudio de las capacidades condicionales y coordinativas en niños que practican patinaje; es así que el presente trabajo planteó evaluar la agilidad, velocidad y potencia mecánica en niños practicantes de patinaje de velocidad. La población estuvo conformada por niños de ambos sexos y edades entre 7 a 12 años los cuales practicaban patinaje de carreras el muestreo es no probabilístico ya que se seleccionó a criterio a 12 niños, solicitando un consentimiento informado a los padres, para aplicar las pruebas antropométricas y las pruebas físicas de agilidad mediante el test de Illinois, de la velocidad con la prueba de 30m con patín y sin patín, la potencia mecánica mediante el test de Rast, mientras que la fuerza se midió mediante la longitud del salto horizontal utilizando la aplicación My Jump2 ©. No se hallaron diferencias significativas entre sexos (p>0,05) para las variables analizadas, y se comprobó la correlación inversa entre el tiempo alcanzado en 30metros sin patín en tenis con la producción de potencia mecánica absoluta y relativa, así se halló correlación entre el tiempo en recorrer 30 metros con patín (p<0,01), la agilidad se correlacionó de manera inversa con las manifestaciones de potencia mecánica (p<0,01), estimado la determinación (r²) de 47,3% para la potencia absoluta (W) y 60% para la potencia relativa (W/Kg). Se concluye para el grupo en estudio que la producción de potencia mecánica relativa determina en 60% la agilidad, en 84% la velocidad de carrera sin patín y en 46% la velocidad de carrera con el patín, es decir la producción de potencia mecánica de los sujetos influye en el rendimiento en agilidad y velocidad, se recomienda que la programación del entrenamiento debe incluir la preparación de la potencia mecánica.