Desarrollo juvenil positivo: integración de habilidades para la vida en deportes de softbol basados en competencias

Resumen

Entre los jugadores de softbol, las actitudes y comportamientos negativos son más comunes que los favorables. Los atletas y entrenadores que todavía están enfocados en alcanzar metas o ganar juegos impiden el crecimiento de otros atletas al negarles la oportunidad de competir por un campeonato. Por lo tanto, a través de las actividades deportivas se debe desarrollar un nuevo paradigma en el proceso de desarrollo deportivo a través de un programa de integración de habilidades para la vida para desarrollar habilidades para la vida, que es una forma de desarrollo juvenil positivo. El experimento se llevó a cabo con adolescentes de entre 14 y 18 años que se dividieron en dos grupos, a saber, el grupo de integración de habilidades para la vida basado en competencias y el grupo de integración de habilidades no para la vida en el deporte del softbol. Existe una diferencia significativa entre el grupo de integración de habilidades para la vida basado en la competencia y el grupo de no integración, como lo indican los resultados del análisis de la prueba t de muestra independiente, que muestran valores sig (de dos colas) de 0,000 < 0,05 para ambas integraciones de habilidades para la vida. grupos. El valor promedio de ganancia en habilidades para la vida del grupo de integración basado en la competencia es mayor que el del grupo de no integración, lo que indica que su aumento en habilidades para la vida es superior al del grupo de no integración. Los hallazgos de este estudio ilustran que los participantes en actividades de entrenamiento de softbol pueden aplicar el dominio de habilidades para la vida en sus actividades diarias a través de la estructura intencional de habilidades para la vida entregadas en el programa de entrenamiento de softbol.