, Universidad de Castilla-La Mancha. Facultad de Educación de Toledo, España

• Retos Vol. 31 (2017) - Artículos de carácter científico: trabajos de investigaciones básicas y/o aplicadas
  Percepción del profesorado sobre la contribución, dificultades e importancia de la Educación Física en el enfoque por competencias
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