1.
Arias García JR, Fernández Díez B. Magnitud “tiempo” en Educación Infantil: su comprensión a partir de conexiones de la Expresión Corporal y la Danza con las matemáticas (Magnitude "time" in pre-school education: its understanding from connections of Body Expression and Dance with mathema. Retos [Internet]. 21 de junio de 2022 [citado 15 de julio de 2024];45:64-7. Disponible en: https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/91451