Hurtado Almonacid JG, Páez - Herrera J. El modelo curricular basado en competencias en la formación del profesorado de Educación Física. Entre el currículum prescrito y la realidad docente (The competency-based curriculum model in Physical Education teacher training. Between the pre-scribed curriculum and the reality of the classroom). Retos [Internet]. 15 de abril de 2024 [citado 19 de mayo de 2024];55:736-44. Disponible en: https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/104308