Sabaoui I, Lotfi S, Talbi M. Estudio analítico del impacto del cronotipo de edad y las preferencias horarias en el rendimiento académico de los estudiantes de secundaria de origen social modesto (Analytical study of the impact of age chronotype and time preferences on the academic performance of secondary school students from a modest social background). Retos [Internet]. 28 de septiembre de 2022 [citado 27 de julio de 2024];46:631-40. Disponible en: https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/91415