Ortuondo Bárcena, Jon, David Hortigüela-Alcalá, Iraia Bidaurrazaga-Letona, y Luis María Zulaika Isasti. «Efectos De Una intervención Basada En El Aprendizaje Cooperativo Sobre El Autoconcepto físico De Futuros Docentes De Educación Física (Effects of a Cooperative Learning Based Intervention on the Physical Self-Concept of Pre-Service Physical Education Tea». Retos 44 (enero 17, 2022): 827–836. Accedido junio 22, 2024. https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/90317.