Fernández-Barrionuevo, Eliseo, Antonio Baena-Extremera, y Javier Villoria Prieto. «La Educación Física bilingüe Como Forma De Motivar Hacia El Aprendizaje En Una Lengua Extranjera. Estudio Preliminar Basado En El Modelo Trans-Contextual (Bilingual Physical Education As a Way to Motivate Learning in a Foreign Language. Preliminary Study». Retos 42 (octubre 1, 2021): 244–255. Accedido marzo 29, 2024. https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/77382.