Muñoz-Arroyave, Verónica, Pere Lavega-Burgués, Antoni Costes, Sabrine Damian, y Jorge Serna. «Los Juegos Motores Como Recurso pedagógico Para Favorecer La Afectividad Desde La educación física (Traditional Games: A Pedagogical Tool to Foster Affectivity in Physical Education)». Retos 38 (julio 1, 2020): 166–172. Accedido abril 25, 2024. https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/76556.