Muñoz-Arroyave, Verónica, Pere Lavega-Burgués, Antoni Costes, Sabrine Damian, y Jorge Serna. Los Juegos Motores Como Recurso Pedagógico Para Favorecer La Afectividad Desde La Educación Física (Traditional Games: A Pedagogical Tool to Foster Affectivity in Physical Education). Retos 38, no. 38 (enero 13, 2020): 166-172. Accedido diciembre 3, 2020. https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/76556.