Arias García, J. R., y B. Fernández Díez. «Magnitud “tiempo” En Educación Infantil: Su comprensión a Partir De Conexiones De La Expresión Corporal Y La Danza Con Las matemáticas (Magnitude "time" in Pre-School Education: Its Understanding from Connections of Body Expression and Dance With Mathema». Retos, vol. 45, junio de 2022, pp. 64-74, doi:10.47197/retos.v44i0.91451.