Canales Nuñez, P., O. Aravena Kenigs, J. Carcamo-Oyarzun, J. Lorca Tapia, y C. Martinez-Salazar. «Prácticas pedagógicas Que Favorecen U Obstaculizan La inclusión Educativa En El Aula De educación física Desde La Perspectiva Del Alumnado Y Profesorado (Students’ and teachers’ Perspective on Pedagogical Practices Promoting or Holding up Educational Incl». Retos, vol. 34, julio de 2018, pp. 212-7, doi:10.47197/retos.v0i34.59620.