J. Ortuondo Bárcena, D. Hortigüela-Alcalá, I. Bidaurrazaga-Letona, y L. M. Zulaika Isasti, «Efectos de una intervención basada en el aprendizaje cooperativo sobre el autoconcepto físico de futuros docentes de Educación Física (Effects of a cooperative learning based intervention on the physical self-concept of pre-service Physical Education tea», Retos, vol. 44, pp. 827–836, ene. 2022.