R. García-Merino y J. Lizandra, «La hibridación de los modelos pedagógicos de aprendizaje cooperativo y educación aventura como estrategia didáctica para la mejora de la convivencia y la gestión de conflictos en el aula: una experiencia práctica desde las clases de educación física y tu», Retos, vol. 43, pp. 1037–1048, ene. 2022.