A. Jaya, R. Hartono, S. Wahyuni, y H. Joko Yulianto, «Los efectos de la estrategia de aprendizaje basado en proyectos con actividad física en función del género sobre el rendimiento escolar y la confianza en sí mismos de los estudiantes», Retos, vol. 66, pp. 349–360, abr. 2025.