J. Romero-Martínez, C. Menescardi, X. García-Massó, y I. Estevan, «Efectos de la actividad física durante las clases sobre la alfabetización motriz: una revisión sistemática (Effects of class-based physical activity in physical literacy: a systematic review)», Retos, vol. 52, pp. 311–322, mar. 2024.