G. E. Ibañez Rojas, I. Leao Ribeiro, P. A. Inostroza Dominguez, D. M. Vergara Rojas, y R. Souza de Carvalho, «Ejercicios físicos diarios de intensidad moderada en el interior del aula mejora la fuerza de tren inferior y la agilidad en escolares: un estudio cuasi experimental (Daily moderate-intensity physical exercises inside the classroom improves lower body str», Retos, vol. 44, pp. 585–594, abr. 2022.