A. García-Monge, G. González-Calvo, L. Martínez-Álvarez, y H. Rodríguez-Campazas, «Aula extendida: acercando el aula universitaria a los contextos escolares para reducir la distancia “teoría-práctica" (Extended classroom: bringing the university classroom closer to the school context in order to reduce the distance between theory and pr», Retos, vol. 37, pp. 563–571, ene. 2020.