S. Suárez-Manzano, J. L. Solas-Martínez, V. Loureiro, y A. Rusillo-Magdaleno, «La práctica de actividad física se asocia con mejor cálculo matemático, razonamiento lingüístico, com-portamiento y atención en chicas TDAH (Physical activity is associated with improved mathematical computation, language reasoning, behavior and attention in ADHD girls)», Retos, vol. 51, pp. 1388–1394, ene. 2024.