Tri Kaloka, P., Nopembri, S. . . y Yudanto, Y. (2023) «Pedagogía del aprendizaje no lineal: ¿tiene impacto en la educación física en las escuelas primarias? (Nonlinear learning pedagogy: Does it have an impact on physical education in elementary schools?)», Retos, 48, pp. 1078–1085. doi: 10.47197/retos.v48.97760.