Uria-Valle, P. y Gil-Arias, A. (2022) «Diseño, aplicación y evaluación de unidades híbridas en Educación Física: un estudio basado en la teoría de la autodeterminación (Design, apply and evaluation of hybrid units in Physical Education: A study based on self-determination theory)», Retos, 45, pp. 245–258. doi: 10.47197/retos.v45i0.91767.