García-Merino, R. y Lizandra, J. (2022) «La hibridación de los modelos pedagógicos de aprendizaje cooperativo y educación aventura como estrategia didáctica para la mejora de la convivencia y la gestión de conflictos en el aula: una experiencia práctica desde las clases de educación física y tu», Retos, 43, pp. 1037–1048. doi: 10.47197/retos.v43i0.86289.