Gómez Buendía, Álvaro, Sánchez-Alcaraz Martínez, B. J., Cifo Izquierdo, M. I. y Gómez Mármol, A. (2022) «Efectos de un modelo híbrido de enseñanza (MED + TGfU) y el modelo de responsabilidad personal y social sobre la deportividad y la diversión en estudiantes de 4º ESO y 1º Bachillerato (Effects of a hybrid teaching model (SEM + TGfU) and the model of perso», Retos, 43, pp. 550–559. doi: 10.47197/retos.v43i0.85928.