Carcamo-Oyarzun, J., Carrasco-Alarcon, V., Espinoza Silva, J. M. y Martinez-Salazar, C. (2019) « Relación entre percepción y cuantificación objetiva de estudiantes y profesores»., Retos, 36, pp. 384–390. doi: 10.47197/retos.v36i36.67925.