Hurtado Almonacid, J. G. y Páez - Herrera , J. (2024) «El modelo curricular basado en competencias en la formación del profesorado de Educación Física. Entre el currículum prescrito y la realidad docente (The competency-based curriculum model in Physical Education teacher training. Between the pre-scribed curriculum and the reality of the classroom)», Retos, 55, pp. 736–744. doi: 10.47197/retos.v55.104308.