Uria-Valle, Pablo, y Alexander Gil-Arias. 2022. «Diseño, aplicación Y evaluación De Unidades híbridas En Educación Física: Un Estudio Basado En La teoría De La autodeterminación (Design, Apply and Evaluation of Hybrid Units in Physical Education: A Study Based on Self-Determination Theory)». Retos 45 (junio):245-58. https://doi.org/10.47197/retos.v45i0.91767.