Muñoz-Arroyave, Verónica, Pere Lavega-Burgués, Antoni Costes, Sabrine Damian, y Jorge Serna. 2020. Los Juegos Motores Como Recurso Pedagógico Para Favorecer La Afectividad Desde La Educación Física (Traditional Games: A Pedagogical Tool to Foster Affectivity in Physical Education). Retos 38 (38), 166-72. https://doi.org/10.47197/retos.v38i38.76556.