Retamal-Valderrama, Cristian, Pedro Delgado Floody, Miguel Espinoza-Silva, y Daniel Jerez-Mayorga. 2019. «Comportamiento Del Profesor, Intensidad Y Tiempo Efectivo De Las Clases De Educación Física En Una Escuela Pública: Un Acercamiento a La Realidad (Teacher’s Behavior, Intensity and Effective Time of Physical Education Classes in a Public School: An Appro». Retos 35 (enero):160-63. https://doi.org/10.47197/retos.v0i35.63847.