Canales Nuñez, Pía, Omar Aravena Kenigs, Jaime Carcamo-Oyarzun, Jorge Lorca Tapia, y Cristian Martinez-Salazar. 2018. «Prácticas pedagógicas Que Favorecen U Obstaculizan La inclusión Educativa En El Aula De educación física Desde La Perspectiva Del Alumnado Y Profesorado (Students’ and teachers’ Perspective on Pedagogical Practices Promoting or Holding up Educational Incl». Retos 34 (julio):212-17. https://doi.org/10.47197/retos.v0i34.59620.