Peña Gónzalez, Ivan, Alejandro Javaloyes, y Manuel Moya-Ramón. 2023. «El Efecto De Una combinación De Aula Invertida Y gamificación En La Calidad De enseñanza Percibida, La Satis-facción Con La Asignatura Y El Rendimiento académico De Los Estudiantes Universitarios (The Effect of a Combination of Flipped Classroom and Gamification on University student’s Perceived Teach-Ing Quality, Subject Satisfaction and Academic Performance)». Retos 50 (septiembre):403-7. https://doi.org/10.47197/retos.v50.99864.