BUJOSA-QUETGLAS, G.; PALOU SAMPOL, P.; TIRADO RAMOS, M. Ángel; VIDAL CONTI, J. Efectividad del aprendizaje autorregulado en intervenciones en educación física promotoras de actividad física. Revisión sistemática (Effectiveness of self-regulated learning in physical education interventions that promote physical activity. Systematic review). Retos, [S. l.], v. 50, p. 487–499, 2023. DOI: 10.47197/retos.v50.99702. Disponível em: https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/99702. Acesso em: 15 abr. 2024.