GONZÁLEZ ANDRÉ, M. del C.; MARTÍNEZ MÍNGUEZ, L. . Correlación entre acción, representación y cognición en las sesiones de psicomotricidad de educación in-fantil: Análisis cuantitativo (Correlation between action, representation, and cognition in early infant psychomotor education sessions: Quantitative analysis). Retos, [S. l.], v. 51, p. 294–301, 2024. DOI: 10.47197/retos.v51.99346. Disponível em: https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/99346. Acesso em: 19 may. 2024.