TRI KALOKA, P.; NOPEMBRI, S. . .; YUDANTO, Y. Pedagogía del aprendizaje no lineal: ¿tiene impacto en la educación física en las escuelas primarias? (Nonlinear learning pedagogy: Does it have an impact on physical education in elementary schools?). Retos, [S. l.], v. 48, p. 1078–1085, 2023. DOI: 10.47197/retos.v48.97760. Disponível em: https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/97760. Acesso em: 10 may. 2024.