ARIAS GARCÍA, J. R.; FERNÁNDEZ DÍEZ, B. Magnitud “tiempo” en Educación Infantil: su comprensión a partir de conexiones de la Expresión Corporal y la Danza con las matemáticas (Magnitude "time" in pre-school education: its understanding from connections of Body Expression and Dance with mathema. Retos, [S. l.], v. 45, p. 64–74, 2022. DOI: 10.47197/retos.v44i0.91451. Disponível em: https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/91451. Acesso em: 25 jul. 2024.